Praca adresowana jest do pedagogów – nauczycieli i wychowawców pracujących z dziećmi i młodzieżą niedostosowaną społecznie lub zagrożoną niedostosowaniem. Ponadto publikacja zainteresuje pracowników naukowych i studentów pedagogiki, zwłaszcza pedagogiki resocjalizacyjnej.

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

W niniejszej publikacji poszukuje się odpowiedzi na pytania: Jak stymulować i rozwijać kreatywność i twórczość u dzieci i młodzieży? Jak zmieniać proces kształcenia i przygotowywać młode pokolenie do zmian zachodzących w społeczeństwie i na świecie? Całość pracy składa się z czterech rozdziałów,w których osią rozważań jest twórczość, kreatywność, edukacja,, szkoła oraz style kierowania rozwojem i wyzwalaniem cech kreatywnych u dzieci i młodzieży.

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

Nasza książka jako praca zbiorowa nie jest tylko określonym pomysłem edytorskim czy formalno-redaktorskim, lecz przede wszystkim zabiegiem merytorycznym pozwalającym poszczególnym autorom tekstów mówić na ten sam temat wieloma głosami z różnych perspektyw poznawczo edukacyjnych

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

Publikacja podejmuje zagadnienia penitencjarne, resocjalizacyjne, reedukacyjne w środowisku zamkniętym. Tom podzielony jest na trzy części. W pierwszym omówiono problemy poszukiwania nowoczesnego modelu postępowania państwa

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

Treści zawarte w pracy koncentrują się na problemach dotyczących nauczyciela wczesnej edukacji. Ukazano obraz współczesnego nauczyciela oraz podejmowane działania w pracy pedagogicznej.

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

Na decyzję opracowania książki podejmującej kwestie różnych form opieki i wsparcia wpłynęło kilka okoliczności. Niewątpliwie jedną z ważniejszych jest sytuacja społeczno-ekonomiczna w naszym transformującym się kraju. Ostatnie lata bowiem oprócz sukcesów w reformowaniu różnych struktur życia obywateli przyniosły również wiele zagrożeń dla ich funkcjonowania.

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

Podręcznik przeznaczony jest dla osób interesujących się usługami edukacyjnymi, a także dla tych, którzy pragną udoskonalenia procesu nauczania-uczenia się na różnych szczeblach edukacji. Obiektem szczególnego zainteresowania autora jest pomiar jakości kształcenia. Książka jest adresowana do szerokiego grona osób: od czytelników pragnących pogłębić wiedzę w zakresie usług edukacyjnych, nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, nauczycieli akademickich aż po studentów.

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

Tematyka podręcznika jest skupiona wokół problemów proksemiki w edukacji szkolnej. Jest on przeznaczony dla osób interesujących się zagadnieniami komunikacji edukacyjnej, a w szczególności zainteresowanych problemami fizycznego i przestrzennego środowiska nauczania i uczenia się oraz prowadzeniem badań empirycznych w tym zakresie. W podręczniku zaprezentowano bogaty zbiór materiałów dydaktycznych służących ewaluacji. W końcowej jego części umieszczono zbiór pytań i poleceń.

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

Nauczyciel wychowania przedszkolnego ma do spełnienia szczególną rolę, bowiem kształtuje i rozwija fundament przyszłej osobowości człowieka. W ostatnich latach nie przywiązywano większej wagi do edukacji przedszkolnej i kształcenia nauczycieli w tym zakresie. W prezentowanym zbiorze artykułów poszukujemy generalnie odpowiedzi na pytanie: jaki jest nauczyciel wychowania przedszkolnego oraz jakie powinno być jego kształcenie, by zapewnić optymalny rozwój dziecka. Większość tekstów odznacza się now

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski

W opracowaniu zagadnienia tak obszernego: nauczyciel i uczeń w zreformowanej szkole - prezentowane ujęcia i wyniki badań oczywiście nie dają pełniejszego obrazu szkoły i jej głównych aktorów w toku przemian, edukacji w trakcie wciąż otwartego i wielokierunkowo przebiegającego procesu. W laboratorium naszego czasu reforma oświaty też jest tylko fragmentem większej całości, wycinkiem ?? dalszych badań, ch?ć z punktu widzenia naszej dyscypliny - bardzo ważnym.

Wydawnictwo: Uniwersytet Opolski