Książka dokumentuje dyskurs poświęcony wybranym strategiom jakościowym w badaniach pedagogicznych. Powadzony jest on zarówno przez doświadczonych badaczy, jak i tych, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę ze sztuką gromadzenia i interpretacji badań jakościowych. Tom zawiera zarówno teksty podejmujące pytania o sens i status badań jakościowych w pedagogice, prezentujące warsztat badawczy i fragmenty analizy danych jakościowych.

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Od zarania ludzkości dostrzec można u każdego człowieka pewne odmienności w funkcjonowaniu. Tym samym można założyć, że np. wady słuchu istniały zawsze.

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Nauczanie historii zmierza współcześnie do ukazywania nie tylko wielkich zdarzeń i syntez politycznych, ale prezentowania także mikrohistorii - drobnych wydarzeń i prywatnych mikroświatów zwykłych ludzi. Intencją Autorki było „przetarcie" drogi mikrohistorii do przestrzeni kształcenia początkowego. Znacznie bliższa i ważniejsza od tzw. wielkiej historii jest dla dziecka w wieku wczesnoszkolnym historia prywatna, która wiąże się ze zdolnością dzieci do wchodzenia w rolę aktywnego jej badacza.

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Od wielu lat zagadnienie pełnego i harmonijnego rozwoju potencjału osób zdolnych i uzdolnionych, a dzieci i młodzieży w szczególności, cieszy się w Polsce sporym zainteresowaniem. Kumulacja zainteresowań wieloaspektową problematyką zdolności przypadała na lata siedemdziesiąte i osiemdziesiąte XX w.

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Zjawiska i procesy społecznej marginalizacji są przedmiotem naukowych zainteresowań już od dawna. Zarówno opisy społeczeństw historycznych, jak i współczesnych dostarczają wiedzy na temat obecności ludzi z rozmaitych powodów biorących udział w życiu zbiorowym w mniejszym stopniu niż jego pozostali uczestnicy.

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Praca socjalna w Europie. Inspiracje teoretyczne i standardy kształcenia jest jedynym do tej pory, oryginalnym opracowaniem polskim, opartym na bogatej literaturze i źródłach obcojęzycznych, przybliżającym genezę i rozwój kształcenia do pracy socjalnej w Europie w aspekcie porównawczym.

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Pedagogikę zalicza się do grupy nauk społecznych zajmujących się relacjami, w jakie wchodzi człowiek z innymi ludźmi, z naturą i kulturą. Nauki społeczne zatem opisują w głównej mierze zachowania ludzkie i wytwory tych zachowań oraz realizujące się w ich toku wartości. Pedagogika jest dyscypliną naukową, która sytuuje się na styku różnych dziedzin wiedzy humanistycznej i społecznej. Poprzez swój związek z aksjologią podejmuje zagadnienia o charakterze normatywnym...

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Celem każdego kształcenia zawodowego jest wyposażenie osoby kształcącej się w niezbędną wiedzę teoretyczną o przedmiocie lub podmiocie oddziaływań zawodowych oraz w umiejętności pozwalające na poznawanie i kształtowanie tegoż przedmiotu lub podmiotu.

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Program historii wychowania - przedmiotu wykładanego w zakładach kształcenia nauczycieli - jest nadzwyczaj rozległy, obejmuje bowiem swym zasięgiem czasy najdawniejsze po okres najnowszy. Fakt ten przysparza wielu trudności studentom, od których wymaga się opanowania obszernego materiału. Dostępna literatura dotycząca interesującego nas zagadnienia jest ograniczona, a przede wszystkim w znacznej części zdezaktualizowana, nakłady kompletnie wyczerpane, materiały źródłowe rozproszone...

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Doświadczanie różnych stylów życia, ideologii, znaczeń, wzorców, a także konieczność dokonywania nieustannych wyborów w sferze kulturowej, społecznej i politycznej staje się udziałem większości Polaków. Jak zmienia się sama szkoła wobec zmieniającej się rzeczywistości? Czy dorównuje kroku przemianom technologicznym i społecznym? W jakim stopniu przyczynia się do wyrównania szans edukacyjnych młodego pokolenia? W Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 roku w spr

Wydawnictwo: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie